Uso do Hífen - Professor Sérgio Nogueira
Língua Portuguesa em Ação
domingo, 22 de abril de 2012
Redação: Conselhos úteis
Em uma dissertação, nada é proibido, nada é obrigatório; tudo depende de bom-senso. Portanto use sua inteligência, no momento de escrever uma redação.
Evite repetições de sons, de palavras e de idéias.
Palavras terminadas em ção, são, ssão, dade, mente provocam eco na sua redação.
A repetição de palavras denota vocabulário escasso.
A repetição de ideias demonstra falta de cultura, de conhecimento geral.
Em vez de substituir as repetições por sinônimos, reestruture o período, pois a idéia continuará sendo repetida.
Reestruturar o período significa reescrevê-lo, dando outra formação sintática. Por exemplo, em vez de escrever O homem está destruindo a Natureza, sem pensar no seu próprio futuro reestruture para Destrói-se a Natureza, sem se importar com o futuro
Evite o exagero de conectivos (conjunções e pronomes relativos).
Por dois motivos: para evitar a repetição e para não elaborar períodos muito longos.
Não generalize; seja específico.
Utilize argumentos concretos, fatos importantes. Uma redação cheia de generalizações demonstra a falta de cultura de seu autor, a falta de conhecimentos gerais, a falta de contato com a realidade atual. Para evitar esse problema, leia bastante; leia jornais, revistas, livros; assista a programas de reportagens, a filmes; interesse-se pela cultura; alimente sua inteligência.
Não faça afirmações incoerentes.
Como: Os jovens estão totalmente sem informações hoje...; Ninguém gosta de ler...; Não há escritores bons hoje em dia.... A incoerência também demonstra falta de conhecimento.
Não faça afirmações levianas.
Como: Todo político é corrupto...
Não afirme o que não pode ser provado.
Não escreva períodos muito curtos nem muito longos.
Evite mais de dois períodos por linha, ou seja, não coloque mais do que dois pontos finais em uma mesma linha.
Evite escrever mais de duas linhas sem um ponto final sequer.
Não faça parágrafos muito curtos nem muito longos.
O ideal seria que os parágrafos contivessem, no mínimo, 4 linhas e, no máximo, 7 linhas.
Estruture adequadamente os períodos.
Períodos mal-estruturados demonstram falta de conhecimento da língua.
Observe a pontuação.
Nunca coloque vírgula entre o sujeito e o verbo, nem entre o verbo e o seu complemento.
- Não use expressões populares e cristalizadas pela população.
A dissertação é um trabalho técnico, portanto não se admitem expressões populares.
Expressões cristalizadas são frases comuns a qualquer cidadão, de qualquer nível cultural.
Não use expressões vulgares.
Por ser um trabalho técnico, não há espaço para vulgaridades.
Não use linguagem figurada.
Todas as palavras da dissertação devem ser usadas em seu sentido exato.
Se for usar título, faça-o por meio de expressão curta.
Alguns concursos vestibulares exigem título na dissertação. Se for o caso, use poucas palavras e só coloque ponto final, se usar verbo.
Cuidado com usos de conjunções: mas, porém, contudo são adversativas, indicam fatores contrários; portanto, logo são conclusivas; pois é explicativa, e não causal.
Não deixe os parágrafos soltos.
Há de haver ligação entre eles. A ausência de elementos coesivos entre orações, períodos e parágrafos é erro grave.
Não use a palavra eu nem a palavra você e evite a palavra nós.
A dissertação deve ser impessoal. Não se dirija ao examinador, como se estivesse conversando com ele.
Não use palavras estrangeiras nem gírias.
Por ser trabalho técnico, use apenas palavras da Língua Portuguesa.
Atente para não elaborar frases ambíguas.
Se houver duplo sentido em uma frase, como o examinador saberá por qual optar?
Atente para não entrar em contradição.
Preste atenção a tudo o que for exposto na redação, para não dizer o contrário mais à frente.
Lembre-se de que há quatro palavras muito importantes:
Originalidade e Criatividade - Não trabalhe com exemplos muito simples ou comuns; seja criativo. Use sua inteligência.
Homem e Sociedade - Tudo o que for colocado em sua redação deve ser importante para a sociedade de um modo geral, e não apenas a você ou a um pequeno grupo de pessoas.
sábado, 21 de abril de 2012
Sub-humano ou Subumano?
Com o prefixo
SUB, só devemos usar o hífen quando a palavra seguinte começar por “b” ou “r”:
sub-base, sub-reino.
Se a palavra seguinte começar por
qualquer outra letra, devemos escrever “tudo junto”: subententido, subemprego,
suboficial, subdelegado, subchefe, subgerente, subsequente, subeditor, subitem,
subsecretário…
Segundo o novo acordo ortográfico, a
única novidade é o uso facultativo do hífen quando a palavra seguinte começa
por H: sub-humano ou subumano, sub-hepático ou subepático…
Fonte: professor
Sérgio Nogueira
Teste seu Conhecimento sobre a Nova
1. Com o novo acordo, quantas
letras passa a ter o alfabeto da língua portuguesa?
a) 23 b) 26
c) 28 d) 20 e) 21
2. A regra atual para acentuação no português do
Brasil manda acentuar todos os ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói” (como
‘assembléia’, ‘céu’ ou ‘dói’). Pelo novo acordo, palavras desse tipo passam a
ser escritas:
a) Assembléia, dói, céu b) Assembléia, doi, céu
c) Assembléia, dói, céu d) Assembleia, dói, céu
e) Assembleia, doi, céu
3. Pela nova regra, apenas uma dessas palavras pode
ser assinalada com acento circunflexo. Qual delas?
a) Vôo b) Crêem c) Enjôo d) Pôde e) Lêem
4. Qual das alternativas abaixo apresenta todas as
palavras grafadas corretamente:
a) bússola, império, platéia, cajú, Panamá
b) bussola, imperio, plateia, caju, Panama
c) bússola, imperio, plateia, caju, Panamá
d) bússola, império, plateia, caju, Panamá
e) bussola, imperio, plateia, cajú, Panamá
a) bússola, império, platéia, cajú, Panamá
b) bussola, imperio, plateia, caju, Panama
c) bússola, imperio, plateia, caju, Panamá
d) bússola, império, plateia, caju, Panamá
e) bussola, imperio, plateia, cajú, Panamá
5. De acordo com as novas regras para o hífen, passarão a ser corretas as grafias:
a) Coautor, antissocial e micro-ondas
b) Co-autor, anti-social e micro-ondas
c) Coautor, antissocial e microondas
d) Co-autor, antissocial e micro-ondas
e) Coautor, anti-social e microondas
6. Qual
das frases abaixo está redigida de acordo com a nova ortografia?
a) É preciso ter autoestima e autocontrole para coordenar o projeto de infraestrutura recém-aprovado, ainda muito polêmico e com ajustes a fazer.
b) É preciso ter auto-estima e autocontrole para
coordenar o projeto de infra-estrutura recém-aprovado, ainda muito
polemico e com ajustes a fazer.
c) É preciso ter auto-estima e autocontrole para co-ordenar o projeto de infraestrutura recémaprovado, ainda muito polêmico e com ajustes a fazer.
d) É preciso ter auto-estima e auto-controle para coordenar o projeto de infra-estrutura recém-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer.
e) É preciso ter auto-estima e auto-controle para co-ordenar o projeto de infraestrutura recém-aprovado, ainda muito polêmico e com ajústes a fazer.
c) É preciso ter auto-estima e autocontrole para co-ordenar o projeto de infraestrutura recémaprovado, ainda muito polêmico e com ajustes a fazer.
d) É preciso ter auto-estima e auto-controle para coordenar o projeto de infra-estrutura recém-aprovado, ainda muito polemico e com ajustes a fazer.
e) É preciso ter auto-estima e auto-controle para co-ordenar o projeto de infraestrutura recém-aprovado, ainda muito polêmico e com ajústes a fazer.
7. Em quais das alternativas abaixo há apenas palavras
grafadas de acordo com a nova ortografia da língua portuguesa?
a) Pára-choque, ultrassonografia, relêem, União Européia, inconseqüente, arquirrival, saúde
b) Para-choque, ultrassonografia, releem, União Europeia, inconsequente, arquirrival, saude
c) Para-choque, ultrassonografia, releem, União Europeia, inconsequente, arquirrival, saúde
d) Parachoque, ultra-sonografia, releem, União Européia, inconsequente, arqui-rival, saúde
e) Pára-choque, ultra-sonografia, relêem, União Européia, inconseqüente, arqui-rival, saúde
a) Pára-choque, ultrassonografia, relêem, União Européia, inconseqüente, arquirrival, saúde
b) Para-choque, ultrassonografia, releem, União Europeia, inconsequente, arquirrival, saude
c) Para-choque, ultrassonografia, releem, União Europeia, inconsequente, arquirrival, saúde
d) Parachoque, ultra-sonografia, releem, União Européia, inconsequente, arqui-rival, saúde
e) Pára-choque, ultra-sonografia, relêem, União Européia, inconseqüente, arqui-rival, saúde
Respostas:
1. b
2. d
3. d
4. d
5. a
6. a
7. c
2. d
3. d
4. d
5. a
6. a
7. c
O que muda
com o acordo ortográfico
Alfabeto
- ganha três letras
|
ANTES
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DEPOIS
|
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23 letra
|
26 letras: entram k, w e y
|
Trema - desaparece em todas as palavras
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Freqüente, lingüiça, agüentar
|
Frequente, linguiça, aguentar
|
* Fica o
acento em nomes como Müller
Acentuação 1 - some
o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas (as que têm a penúltima sílaba mais
forte)
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Européia, idéia, heróico, apóio, bóia, asteróide, Coréia, estréia,
jóia, platéia, paranóia, jibóia, assembléia
|
Europeia, ideia, heroico, apoio, boia, asteroide, Coreia,
estreia, joia, plateia, paranoia, jiboia, assembleia
|
* Herói, papéis, troféu mantêm o acento (porque têm a última
sílaba mais forte)
Acentuação 2 - some
o acento no i e no u fortes depois de ditongos
(junção de duas vogais), em palavras paroxítonas
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Baiúca, bocaiúva, feiura
|
Baiuca, bocaiuva, feiura
|
* Se o i e o u estiverem na última sílaba, o acento continua como em:
tuiuiú ou Piauí
Acentuação 3 - some
o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos)
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Crêem, dêem, lêem, vêem, prevêem, vôo, enjôos
|
Creem, deem, leem, veem, preveem, voo,
enjoos
|
Acentuação 4 - some
o acento diferencial
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Pára, péla, pêlo, pólo, pêra
|
Para, pela, pelo, polo, pera
|
* Não some o acento diferencial em pôr (verbo)
/ por (preposição) e pôde (pretérito) / pode (presente). Fôrma, para
diferenciar de forma, pode receber acento circunflexo
Acentuação 5 - some
o acento agudo no u forte nos grupos gue, gui, que, qui, de verbos como averiguar, apaziguar, arguir, redarguir,
enxaguar
|
ANTES
|
DEPOIS
|
|
Averigúe, apazigúe, ele argúi, enxagúe você
|
Averigue, apazigue, ele argui, enxague você
|
Observação: as
demais regras de acentuação permanecem as mesmas
Hífen
- veja como ficam as principais regras do
hífen com prefixos:
|
PREFIXOS
|
USA HÍFEN
|
NÃO
USA HÍFEN
|
|
Agro,
ante, anti, arqui, auto,contra, extra, infra, intra, macro, mega, micro,
maxi, mini, semi,sobre, supra, tele, ultra...
|
Quando
a palavra seguinte começa com h ou com vogal igual à última do prefixo: auto-hipnose,
auto-observação, anti-herói, anti-imperalista,
micro-ondas, mini-hotel
|
Em
todos os demais casos:
autorretrato,autossustentável,
autoanálise, autocontrole, antirracista, antissocial, antivírus,
minidicionário, minissaia, minirreforma, ultrassom
|
|
Hiper,
inter, super
|
Quando
a palavra seguinte
começa
com h ou com r:
super-homem,
inter-regional
|
Em
todos os demais casos:
hiperinflação,
supersônico
|
|
Sub
|
Quando
a palavra seguinte
começa
com b, h ou r:
sub-base,
sub-reino, sub-humano
|
Em
todos os demais casos:
subsecretário,
subeditor
|
|
Pan,
circum
|
Quando
a palavra seguinte
começa
com h, m, n ou vogais:
pan-americano,
circum-hospitalar
|
Em
todos os demais casos:
pansexual,
circuncisão
|
Fonte: professor
Sérgio Nogueira
Acordo ortográfico da Língua Portuguesa
O Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa de 1990 é um tratado internacional firmado em 1990 com
o objetivo de criar uma ortografiaunificada
para o português,
a ser usada por todos os países de língua oficial portuguesa. Foi
assinado por representantes oficiais de Angola,Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique, Portugal e São Tomé e
Príncipe em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990. Depois de recuperar a sua independência, Timor-Leste aderiu ao Acordo em 2004. O processo negocial que resultou no
Acordo contou com a presença de uma delegação de observadores da Galiza.[1]
O Acordo Ortográfico da Língua
Portuguesa de 1990 pretende instituir uma ortografia oficial unificada para a
língua portuguesa, com o objetivo explícito de pôr fim à existência de duas
normas ortográficas oficiais divergentes, uma no Brasil e
outra nos restantes países de língua oficial portuguesa, contribuindo assim,
nos termos do preâmbulo do Acordo, para aumentar o prestígio internacional do
português.
A ABL (Academia Brasileira de Letras)
dispõe de um link para quem tiver dúvidas sobre o acordo, é só acessar
www.academia.org.br e procurar o VOLP no
link http://www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?sid=23
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